Введение 4

1.Теоретические основы организации профессионального развития персонала 9

1.1 Понятие, цели и задачи управления профессиональным развитием персонала 9

1.2 Методические подходы к организации профессионального развития и их оценка 13

1.3 Характеристика современного состояния организации профессионального развития работников и пути ее развития 26

2. Анализ существующей системы профессионального развития МУП ЖКХ п. Софийск 34

2.1 Характеристика организации 34

2.2 Социально-экономический анализ персонала 41

2.3 Анализ организации профессионального развития персонала в МУП ЖКХ п. Софийск 51

3. Разработка проекта по совершенствованию организации профессионального развития персонала в МУП ЖКХ п. Софийск 60

3.1 Разработка стандарта предприятия " Система организации профессионального развития персонала на МУП ЖКХ п. Софийск 60

3.2 Социально-экономическая эффективность проекта 73

3.3 План мероприятий по внедрению проекта 77

Заключение 83

Список использованных источников 88

Приложение 1 Устав 92

Приложение 2 Отчет о прибылях и убытках МУП ЖКХ п. Софийск за 2002 г. 92

Приложение 3 Отчет о прибылях и убытках МУП ЖКХ п. Софийск за 2003 г. 92

Приложение 4 Отчет о прибылях и убытках МУП ЖКХ п. Софийск за 2004 г. 92

Приложение 5 Стандарт "Система организации профессионального развития персонала на МУП ЖКХ п. Софийск" 92

Приложение 6 Процесс профессионального обучении я 92

Приложение 7 Методы обучения и их оценка 92

предприятиях и в организациях и т.д. Целью обучения является получение образования.

Образование - процесс и результат освоения систематизированных знаний, умений, навыков и способов поведения, необходимых для подготовки человека к жизни и труду. Уровень образования обуславливается требования производства, научно - техническим и культурным уровнем, а также общественными отношениями.

Обучение персонала - основной путь получения профессионального образования. Работая в организации, сотрудник постоянно должен совершенствовать свое образование, осваивая теоретическую часть профессии и приобретая практические навыки. Посредством обучения развивается трудовой потенциал персонала. Мы живем в век научно-технического прогресса, когда происходит постоянное обновление техники, появляются новые технологии, совершенствуются и гармонизируются системы работы с документами, постоянно обновляется информационная база. Сегодня уже трудно представить себе рабочие места руководителей и специалистов, не оснащенные компьютерами и оргтехникой. Рабочие места также снабжаются различными системами диагностики, станками с числовым управлением и т.п. Таким образом, происходит сближение умственного и физического труда. Поэтому обучение персонала - это целенаправленно-организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения теоретическими знаниями, умениями, навыками и способами общения под производством опытных преподавателей, наставников, специалистов, руководителей и т.п.

работа не полностью